STATUT PRZEDSZKOLA

W ZESPOLE SZKOLNO-PRZEDSZKOLNYM
W LIPINKACH ŁUŻYCKICH

 

I. Postanowienia ogólne

 

§ 1

1. Zespół Szkolno – Przedszkolny  w  Lipinkach Łużyckich jest placówką publiczną.

2. Siedziba przedszkola znajduje się w Lipinkach Łużyckich przy ul. Głównej 31 a

3. Organem prowadzącym przedszkole jest Gmina Lipinki Łużyckie

4. Nadzór pedagogiczny nad przedszkolem sprawuje Lubuski Kurator Oświaty.

5. Przedszkole jest jednostką budżetową, której działalność finansowana jest przez:

    a) Gminę Lipinki Łużyckie

    b ) rodziców w formie opłaty za wyżywienie oraz opłaty za świadczenie usług na rzecz

        dziecka powyżej podstawy programowej, ustalanych uchwałą Rady Gminy Lipinki

         Łużyckie.

6. Funkcjonowanie przedszkola opiera się w szczególności na następujących aktach

     prawnych:

    1) ustawy z dnia 7 września 1991r. o systemie oświaty ( tekst jednolity: Dz.U. z 2015 r.

       2156 ) oraz przepisów wykonawczych do tej ustawy.

    2) ustawy z dnia 27 sierpnia 2009 r. o finansach publicznych (Dz.U. 2013. 885).

    3) rozporządzenie Ministra edukacji narodowej z dnia 27 sierpnia 2012 r.w sprawie       

                  podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego         

      w poszczególnych typach szkół ( Dz.U. z 2012r. poz. 977) ( z późniejszymi zmianami

     rozporządzenie MEN z dnia 30 maja 2014r. )

    4) Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 21 maja 2001 roku w sprawie     

    ramowych statutów publicznego przedszkola oraz publicznych szkół (DzU.2001.61.624)     

    5) Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 17 czerwca 2016 r. zmieniające      

                rozporządzenie w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego

    oraz kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół (Dz.U.2016.895)

    6) Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 kwietnia 2013 roku w sprawie    

    zasad udzielania i organizacji pomocy psychologiczno – pedagogicznej w publicznych  

    przedszkolach, szkołach i placówkach (Dz. U. z 2013 r. poz. 532.)

   7) Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 31 grudnia 2002 r. w  sprawie bezpieczeństwa i higieny w             

    publicznych i niepublicznych szkołach i placówkach (Dz.U.2003.6.69)

   8 ) Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 29 sierpnia 2014 r.w sprawie sposobu prowadzenia przez publiczne

   przedszkola, szkoły i placówki dokumentacji przebiegu   nauczania, działalności wychowawczej i opiekuńczej oraz rodzajów tej

    dokumentacji    (Dz.U.2014.1170). 

   9) Uchwała Nr XXIV/216/2014 Rady Gminy Lipinki Łużyckie z dnia 11 czerwca 2014r.

7. Ilekroć w statucie jest mowa o:

•  Przedszkolu należy przez to rozumieć Zespół Szkolno – Przedszkolny w Lipinkach Łużyckich,

•  Ustawie należy przez to rozumieć Ustawę o systemie oświaty,

•  Organie prowadzącym należy przez to rozumieć Gminę Lipinki Łużyckie,

•  Organie sprawującym nadzór pedagogiczny należy przez to rozumieć Lubuskiego     Kuratora Oświaty,

•  Dyrektorze należy przez to rozumieć Dyrektora Zespołu Szkolno - Przedszkolnego w Lipinkach Łużyckich.

 

II. Nazwa Przedszkola

 

§ 2

1. Przedszkole nosi nazwę : Zespół Szkolno – Przedszkolny w Lipinkach Łużyckich

    2. Przedszkole używa pieczęci prostokątnej o treści :

 

Zespół Szkolno-Przedszkolny

w Lipinkach Łużyckich

68–213 Lipinki Łużyckie, ul. Szkolna 7
       tel. 68 375 20 85
         NIP:9282076495  REGON:080201160

 

III.  Cele i zadania przedszkola

 

§ 3

1. Przedszkole realizuje cele i zadania określone w ustawie i przepisach wydanych na jej
    podstawie, a w szczególności na podstawie programowej wychowania
    przedszkolnego koncentrując się na :
        1)  wspomaganiu i ukierunkowywaniu rozwoju dziecka z jego potencjałem
             i możliwościami rozwoju w relacjach ze środowiskiem społeczno – kulturalnym
             i przyrodniczym  
         2) udzielaniu dzieciom pomocy psychologiczno – pedagogicznej,
         3) umożliwieniu dzieciom podtrzymania poczucia tożsamości narodowej, etnicznej,
              językowej i religijnej,
         4) sprawowaniu opieki nad dziećmi odpowiednio do ich potrzeb oraz możliwości
              przedszkola,
         5) zapewnienie im bezpieczeństwa oraz optymalnych warunków dla ich
              prawidłowego rozwoju,
         6) współdziałaniu z rodziną poprzez wspomaganie rodziców w wychowaniu dzieci,
              rozpoznawania możliwości rozwojowych dziecka, w miarę potrzeby podjęciu
             wczesnej interwencji specjalistów,
         7)  przygotowaniu dzieci do podjęcia nauki szkolnej.

  2.  Działania wychowawcze i edukacyjne przedszkola koncentrują się w szczególności
        na:

                   1) zapewnieniu opieki i wspomaganiu rozwoju dziecka w przyjaznym, bezpiecznym
                       i zdrowym środowisku,             
                   2) uwzględnieniu indywidualnych potrzeb dziecka, trosce o zapewnienie równych
                       szans, umacnianiu wiary we własne możliwości w osiąganiu sukcesu,
                   3) stwarzaniu warunków do rozwijania samodzielności, dążeniu do osiągania celów,
                       podejmowaniu odpowiedzialności za siebie i najbliższe otoczenie,

                   4) kształtowaniu umiejętności obserwacji, ułatwianiu rozumienia zjawisk 
                        zachodzących  w otoczeniu dziecka, rozbudzaniu ciekawości poznawczej,
                        zachęcaniu do aktywności badawczej i wyrażania własnych myśli,

                   5) rozwijaniu wrażliwości estetycznej, tworzeniu warunków rozwoju wyobraźni,
                        fantazji oraz wrażliwości plastycznej i ruchowej,

                   6) zapewnieniu warunków do harmonijnego rozwoju fizycznego, bezpiecznego   
                       postępowania i zachowań prozdrowotnych,

                   7) rozwijaniu wrażliwości moralnej, budowaniu systemu wartości.

            3.  Przedszkole realizuje cele i zadania w zakresie opieki, wychowania oraz dydaktyki
                 dzieci od 3 roku życia do rozpoczęcia nauki w klasie pierwszej szkoły podstawowej.

 

            4.  Przedszkole w równej mierze pełni funkcję opiekuńczą, wychowawczą i kształtującą.

 

            5.  Przedszkole zapewnia dzieciom możliwość wspólnej zabawy i nauki w warunkach
                 bezpiecznych, przyjaznych i dostosowanych do ich potrzeb rozwojowych.

 

§ 4

1. Praca wychowawczo – dydaktyczna i opiekuńcza prowadzona jest na podstawie
    programu wychowania przedszkolnego.

 

            2. Szczegółowe zadania przedszkola i sposób ich realizacji ustalany jest w programie
                rozwoju placówki i planach pracy poszczególnych oddziałów.

 

§ 5

            1. Przedszkole sprawuje opiekę nad dziećmi dostosowując metody i sposoby
                 oddziaływań do wieku dziecka i jego możliwości rozwojowych, potrzeb środowiska,
                 z uwzględnieniem istniejących warunków lokalowych, a w szczególności:

                  1) zapewnia bezpośrednią i stałą opiekę nad dziećmi w czasie pobytu w przedszkolu
                       oraz w trakcie zajęć poza terenem przedszkola,
                  2) zapewnia dzieciom pełne poczucie bezpieczeństwa, zarówno pod względem
                       fizycznym jak i psychicznym,

                  3) stosuje w swoich działaniach obowiązujące przepisy bhp i ppoż,

                  4) współpracuje z poradnią psychologiczno – pedagogiczną oraz innymi poradniami
                      specjalistycznymi zapewniając w miarę potrzeb konsultację i pomoc,

                  5) Przedszkole gwarantuje możliwość korzystania z pomocy logopedy, pedagoga
                      i psychologa poprzez pracowników zatrudnionych w Zespole Szkolno–
                       Przedszkolnym.

                  6) Do zadań psychologa i pedagoga należy:

                      - prowadzenie badań i działań diagnostycznych dotyczących wychowania, w tym
                      diagnozowanie potencjalnych możliwości oraz wspieranie mocnych stron  dziecka,

                   - diagnozowanie sytuacji wychowawczych w celu wspierania rozwoju dzieci
                     i określenia odpowiednich form pomocy psychologiczno – pedagogicznej dla
                     wychowanków i ich rodziców,

                   - minimalizowanie skutków zaburzeń rozwojowych, zapobieganie zaburzeniom 
                     zachowania oraz inicjowanie różnych form pomocy wychowania w środowisku
                     przedszkolnym i poza przedszkolnym dziecka,

                   - wspieranie nauczycieli w działaniach wynikających z programu wychowania        
                     przedszkolnego.

               7) Przedszkole zapewnia na wniosek Poradni Psychologiczno – Pedagogicznej po
                    zatwierdzeniu przez organ prowadzący zorganizowanie opieki dzieciom
                    niepełnosprawnym w formie zajęć indywidualnych oraz dzieciom odroczonym od
                    obowiązku szkolnego,

                8) Dzieciom ze specjalistycznymi potrzebami edukacyjnymi przedszkole dostosowuje
                     treści metody i organizację pracy do ich potrzeb edukacyjnych i możliwości
                     rozwojowych,

                9)  W celu wspomagania indywidualnego rozwoju dziecka przedszkole
                     współpracuje z Poradnią Psychologiczno – Pedagogiczną, która ustala  kierunki
                     pracy z dziećmi oraz propozycje metod, form, środków odpowiednich do ich
                     potrzeb edukacyjnych. 

 

§ 6

            1.  W ramach posiadanych możliwości przedszkole organizuje i udziela wychowankom
                 i ich rodzinom pomocy psychologiczno – pedagogicznej poprzez:
                1) diagnozowanie środowiska wychowanków,
                2) rozpoznawanie potencjalnych możliwości oraz indywidualnych potrzeb dziecka
                    i umożliwienie ich zaspokajania,

                3) rozpoznawanie przyczyn trudności w wychowaniu i nauczaniu dziecka,

                4) wspieranie dziecka uzdolnionego,

                5) prowadzenie edukacji prozdrowotnej i promocji zdrowia wśród wychowanków,
                     nauczycieli i rodziców,

                6) wspieranie rodziców w rozwiązywaniu problemów wychowawczych.

§ 7

           1. Obszary działalności edukacyjnej przedszkola zawierają treści umożliwiające
               uzyskanie umiejętności i wiadomości, którymi powinny wykazywać się dzieci
               kończące przedszkole i rozpoczynające naukę w szkole podstawowej.

 

IV.       Ograny Przedszkola

 

§ 8

            1. Organami Przedszkola są:

                1) Dyrektor,

                2) Rada Pedagogiczna,

                3) Rada Rodziców

            2. Rada Pedagogiczna i Rada Rodziców uchwalają regulaminy swojej działalności, które
                nie mogą być sprzeczne z przepisami prawa i niniejszym statutem. 

 

§ 9

            1. Dyrektor kieruje bieżącą działalnością przedszkola, reprezentuje je na zewnątrz. Jest
                kierownikiem zakładu pracy dla zatrudnionych w przedszkolu nauczycieli
                i pracowników  obsługi.

            2. Zapewnia bezpieczne i higieniczne warunki pobytu w przedszkolu, a także bezpieczne
                i higieniczne warunki uczestnictwa w zajęciach organizowanych przez przedszkole
                poza obiektem przedszkola.

            3. Do podstawowych zadań dyrektora należy w szczególności :

                1) sprawowanie nadzoru pedagogicznego;

                2) koordynowanie opieki nad dziećmi zdrowymi i niepełnosprawnymi;

                3) opracowanie planu nadzoru pedagogicznego z uwzględnieniem lokalnych potrzeb,
                    ustalenie sposobu jego wykonania, dokumentowania oraz wykorzystania  wyników
                    dla poprawy jakości pracy przedszkola;

                4) przedstawienie wniosków  z nadzoru pedagogicznego Radzie Rodziców i Radzie
                    Pedagogicznej;

                5) wspólnie z Radą Pedagogiczną opracowanie programu rozwoju placówki
                    z wykorzystaniem wyników  oraz wniosków  wynikających z nadzoru
                     pedagogicznego;

                6) dokonywanie oceny pracy nauczycieli, według zasad określonych w odrębnych
                     przepisach;

                7) przygotowanie arkuszy organizacyjnych przedszkola i przedstawienie ich do
                     zatwierdzenia organowi prowadzącemu;

                8) przewodniczenie Radzie Pedagogicznej i realizacja jej uchwał;

                9) wstrzymanie uchwał Rady Pedagogicznej niezgodnych z przepisami praca oraz
                    powiadamianie o tym stosownych organów;

              10) dysponowanie środkami określonymi w planie finansowym przedszkola
                   i ponoszenie odpowiedzialności za ich prawidłowe wykorzystanie;

              11) planowanie i odpowiedzialność za realizowanie planu finansowego przedszkola
                   zgodnie z odpowiednimi przepisami;

              12) współpraca z rodzicami, organem prowadzącym oraz instytucjami nadzorującymi
                    i  kontrolującymi;

              13) kierowanie polityką kadrową, zatrudnianie i zwalnianie nauczycieli i innych
                    pracowników przedszkola;

              14) przyznawanie nagród, udzielanie kar pracownikom;

              15) podejmowanie decyzji o przyjęciu oraz skreśleniu dziecka z przedszkola w czasie
                    roku szkolnego po zaopiniowaniu przez Radę Pedagogiczną;

              16) administrowanie zakładowym funduszem świadczeń socjalnych zgodnie
                  z obowiązującymi przepisami;

            17) prowadzenie dokumentacji przedszkola zgodnie z obowiązującymi przepisami;

            18) stworzenie dzieciom optymalnych warunków rozwoju;

            19) zapewnienie pracownikom jednostki właściwych warunków pracy zgodnie
                  z przepisami Kodeksu pracy, bhp i ppoż.;

            20) koordynacja współdziałania organów przedszkola, zapewnienie im swobodnego
                  działania zgodnie z prawem oraz wymiany informacji między nimi;

            21) współpraca z rodzicami, organem prowadzącym, organem sprawującym nadzór
                  pedagogiczny oraz innymi instytucjami współdziałającymi na rzecz rozwoju
                  przedszkola;

            22) wykonywanie innych zadań wynikających z przepisów szczególnych lub zleconych
                  przez organ nadzoru pedagogicznego i organ prowadzący.

 

§ 10

            1.  Rada Pedagogiczna jest organem kolegialnym przedszkola.

            2.  Rada Pedagogiczna działa na podstawie uchwalonego przez siebie regulaminu.

            3. W skład Rady Pedagogicznej wchodzą wszyscy nauczyciele zatrudnieni
                w Przedszkolu.

            4. Przewodniczącym Rady Pedagogicznej jest dyrektor.

            5. Rada Pedagogiczna w ramach kompetencji stanowiących :

                1) uchwala regulamin swojej działalności,
                2) zatwierdza plan pracy przedszkola,     
                3) podejmuje uchwały w sprawie innowacji i eksperymentu pedagogicznego,
                4) podejmuje uchwały w sprawie skreślenia dziecka z listy,
                5) ustala organizację doskonalenia zawodowego nauczycieli,
                6) uchwala statut przedszkola i wprowadzane zmiany (nowelizacje) do statutu

            6. Rada Pedagogiczna w ramach kompetencji opiniujących:

                1) opiniuje programy z zakresu wychowania przedszkolnego przed dopuszczeniem do
                    użytku w placówce;
                2) opiniuje organizację pracy placówki, w tym tygodniowy rozkład zajęć;

                3) opiniuje projekt planu finansowego jednostki;

                4) opiniuje wnioski dyrektora o przyznanie odznaczeń, nagród i innych wyróżnień;

                5) przebieg i wyniki pracy wychowawczej i edukacyjnej z dziećmi;

                6) opiniuje propozycje dyrektora w sprawach przydziału nauczycielom prac i zajęć
                    w ramach wynagrodzenia zasadniczego oraz dodatkowo płatnych zajęć
                    dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych;
                7) opiniuje podjęcie działalności stowarzyszeń, wolontariuszy oraz innych organizacji,
                    których celem statutowym jest działalność dydaktyczna, wychowawcza
                    i opiekuńcza;
                8) wydaje opinie na okoliczność przedłużenia powierzenia stanowiska dyrektora;
                9) opiniuje pracę dyrektora przy ustaleniu jego oceny pracy;
              10) opiniuje kandydatów na stanowisko wicedyrektora lub inne pedagogiczne
                    stanowiska  kierownicze.

            7.  Rada Pedagogiczna ponadto:
                  1) przygotowuje projekt zmian (nowelizacji) do statutu i upoważnia dyrektora do
                    obwieszczenia tekstu jednolitego statutu;
                 2) może występować z wnioskiem o odwołanie nauczyciela z funkcji dyrektora lub
                     z innych funkcji kierowniczych w palcówce;
                 3) uczestniczy w rozwiązywaniu spraw wewnętrznych w przedszkolu;
                 4) głosuje nad wotum nieufności dla dyrektora;
                 5) uczestniczy w tworzeniu planu doskonalenia nauczycieli;
                 6) wybiera swoich przedstawicieli do udziału w konkursie na stanowisko dyrektora
                     szkoły;
                 7) wybiera przedstawiciela do zespołu rozpatrującego odwołanie nauczyciela od
                     oceny pracy;
                 8) zgłasza i opiniuje kandydatów na członków Komisji Dyscyplinarnej dla
                     Nauczycieli.
            8. Rada Pedagogiczna zbiera się na obowiązkowych zebraniach, zgodnie
                z  harmonogramem, przed rozpoczęciem roku szkolnego, w każdym semestrze i po
                zakończeniu roku szkolnego lub w innych terminach w przypadku wystąpienia
                potrzeb.

            9. Zebrania mogą być zwoływane na wniosek organu prowadzącego, organu
                sprawującego nadzór pedagogiczny, z inicjatywy Rady Rodziców, albo na wniosek co
                najmniej 1/3  składu Rady Pedagogicznej.

            10. W zebraniach mogą brać udział także osoby zapraszane przez przewodniczącego
                  Rady Pedagogicznej lub przez członków Rady za zgodą przewodniczącego.

            11. Rada Pedagogiczna podejmuje swoje decyzje w formie uchwał. Uchwały
                  podejmowane są zwykłą większością głosów, w obecności co najmniej 2/3 składu jej
                  członków.

            12. Zebrania Rady Pedagogicznej są protokołowane. Protokoły posiedzeń Rady
                  Pedagogicznej są przechowywane w archiwum przedszkola, zgodnie z instrukcją
                  archiwizacyjną.

            13. Nauczyciele są zobowiązani do nieujawniania spraw poruszanych na posiedzeniach
                   Rady Pedagogicznej, które mogą naruszać dobro osobiste dzieci i ich rodziców,
                   a także nauczycieli i innych pracowników przedszkola.

 

§ 11

            1. Rada Rodziców jest organem społecznym przedszkola i stanowi reprezentację
                rodziców dzieci uczęszczających do różnych grup przedszkolnych.

            2. Członkowie Rady rodziców wybierani są, co roku podczas zebrań rodziców,
                przynajmniej po jednym przedstawicielu rodziców z każdej grupy.

            3. Rada Rodziców funkcjonuje w oparciu o uchwalony przez siebie regulamin, który nie
                może być sprzeczny ze statutem przedszkola.

            4. Rada rodziców może występować do Rady Pedagogicznej z wnioskami i opiniami
                dotyczącymi wszystkich spraw przedszkola, a w szczególności opiniuje Program
                rozwoju przedszkola i wyraża opinię na temat funkcjonowania placówki.

            5. W celu wspierania statutowej działalności przedszkola Rada Rodziców może
                gromadzić fundusze z dobrowolnych składek rodziców oraz innych źródeł. Zasady
                wydatkowania funduszy określa regulamin działalności Rady Rodziców.

§ 12

            1. Koordynatorem współdziałania poszczególnych organów przedszkola jest dyrektor,
                który zapewnia każdemu z organów możliwość swobodnego działania i podejmowania
                decyzji w ramach kompetencji i umożliwia bieżącą wymianę informacji.

            2. Wszystkie spory między organami przedszkola rozstrzyga dyrektor, uwzględniając
                zakres kompetencji tych organów.

 

V.   Organizacja Przedszkola

 

§ 13

 

            1. Przedszkole funkcjonuje przez cały rok z wyjątkiem przerw ustalanych przez organ
                prowadzący.

            2. Terminy przerw wakacyjnych ustalane są przez organ prowadzący na wniosek
                dyrektora zaopiniowanego przez Radę Pedagogiczną przedszkola.

            3. Organ prowadzący może ustalić przerwę w funkcjonowaniu przedszkola z uwagi na
                konieczność przeprowadzenia remontu placówki.

            4. Przedszkole jest czynne przez 5 dni w tygodniu, 9 godzin dziennie – od godziny 6.30
                do godziny 15.30.

            5. W zależności od potrzeb, dyrektor może zmienić godziny pracy przedszkola po
                uzgodnieniu z organem prowadzącym.

            6. Czas przeznaczony na realizację podstawy programowej ustala się w godzinach
                od 8:30 do godziny 13:30.

            7. Przedszkole może organizować zajęcia dodatkowe oraz na życzenie rodziców naukę
                religii.

            8. Rodzaj zajęć dodatkowych, ich częstotliwość i forma organizacyjna zależy od potrzeb
                środowiska oraz możliwości placówki.
            9. Czas trwania zajęć prowadzonych dodatkowo, w szczególności zajęć
                 umuzykalniających, nauki języka obcego, nauki religii, zajęć korekcyjno –  
                 kompensacyjnych oraz innych zajęć, powinien być dostosowany do możliwości
                 rozwojowych dzieci 
            10. Organizacja i terminy zajęć dodatkowych ustalane są przez dyrektora.

            11 Sposób dokumentowania zajęć w przedszkolu określają odrębne przepisy.

            12. Podstawową jednostką organizacyjną przedszkola jest oddział złożony z dzieci
                  w zbliżonym wieku z uwzględnieniem ich potrzeb, zainteresowań i uzdolnień.

            13. Przedszkole może być jedno- lub wielooddziałowe, liczba oddziałów w zależności od
                  potrzeb i możliwości organizacyjnych placówki może ulegać zmianie. 

            14. Liczba dzieci w oddziale nie może przekroczyć 25.

            15. Wychowanie przedszkolne obejmuje dzieci od początku roku szkolnego w roku kalendarzowym,     

                  w którym dziecko kończy 3 lata, do końca roku szkolnego w roku kalendarzowym, w którym  

                  dziecko kończy 7 lat.

            16. Dziecko w wieku 6 lat jest obowiązane odbyć roczne przygotowanie przedszkolne w przedszkolu
                  lub w innej formie wychowania przedszkolnego

            17. Liczba miejsc w przedszkolu jest dostosowana do warunków lokalowych
                  przedszkola.

            18. Szczegółową organizację wychowania i opieki w danym roku szkolnym określa
                  Arkusz organizacji przedszkola opracowany przez dyrektora w terminie do
                 30 kwietnia danego roku.

            19. Arkusz organizacji przedszkola zatwierdza organ prowadzący.

            20. W Arkuszu organizacji przedszkola określa się w szczególności:
                  1) liczbę i czas pracy poszczególnych oddziałów;
                  2) liczbę dzieci i czas pracy przedszkola;
                  3) liczbę pracowników pedagogicznych i administracyjno – obsługowych
                      przedszkola, w tym pracowników zajmujących stanowiska kierownicze;

                  4) ogólną liczbę godzin pracy finansowanych ze środków organu prowadzącego
                      przedszkole;

                  5) kwalifikacje nauczycieli, ich staż pracy i stopnień awansu zawodowego;

                 

            21. Organizacje pracy przedszkola określa ramowy rozkład dnia, który ustalany jest przez
                  dyrektora na wniosek Rady Pedagogicznej i na podstawie zatwierdzonego Arkusza
                  organizacji z uwzględnieniem zasad ochrony zdrowia i higieny pracy oraz
                  dostosowaniem do założeń programowych i oczekiwań rodziców.

            22. W uzasadnionych przypadkach dyrektor może zmienić organizację dnia w placówce.

            23. Na podstawie ramowego rozkładu dnia w przedszkolu nauczyciele, którym
                  powierzono opiekę nad danym oddziałem, ustalają dla tego oddziału szczegółowy
                  rozkład dnia, z uwzględnieniem potrzeb i zainteresowań dzieci.

            24. Godzina zajęć w przedszkolu trwa 60 minut.

            25. W przedszkolu dopuszcza się prowadzenie działalności innowacyjnej
                  i  eksperymentalnej określonej odrębnymi przepisami.

            26. Praca wychowawczo – dydaktyczna i opiekuńcza prowadzona jest na podstawie
                  programu wychowania przedszkolnego.

​

VI.   Zasady przyprowadzania i odbierania dziecka z przedszkola

 

§ 14

            1. Dziecko powinno być przyprowadzane i obierane z przedszkola przez rodziców,
                prawnych opiekunów lub inne osoby pełnoletnie upoważnione do odbioru dziecka.

            2. Życzenie rodzica dotyczące nie odbierania przez jednego z rodziców musi być
                poświadczone przez orzeczenie sądowe.

            3. Upoważnienie, o którym mowa w ust.1 rodzice lub opiekunowie prawni dziecka
                składają na piśmie wskazując pełne dane osobowe oraz numer dowodu tożsamości
                osoby upoważnionej do odbioru dziecka oraz okres, na który zostało udzielone
                upoważnienie.

            4. Rodzice (prawni opiekunowie) przyjmują odpowiedzialność prawną za
                bezpieczeństwo dziecka odbieranego z przedszkola przez upoważnioną przez nich
                osobę.

            5. Pracownik przedszkola ma obowiązek sprawdzić zgodność danych na upoważnieniu
                z dokumentem tożsamości osoby odbierającej dziecko.

            6. Nie wydaje się dzieci osobom w stanie wskazującym na spożycie alkoholu lub
                z innych względów – w opinii nauczyciela lub dyrektora – uniemożliwiającym
                zapewnienie dziecku bezpieczeństwa. W takim przypadku dyrektor lub nauczyciel
                kontaktuje się z rodzicem lub inną osoba upoważnioną do odbioru dziecka. Dopuszcza
                się możliwość skorzystania z pomocy policji.  

            7. W przypadku  odmowy wydania dziecka osobie, przedszkole jest zobowiązane
                każdorazowo do niezwłocznego poinformowania rodziców (opiekunów prawnych)
                o przyczynach odmowy wydania dziecka.

            8. Jeżeli dziecko nie zostanie odebrane po upływie czasu pracy przedszkola, nauczyciel
                podejmuje wszelkie czynności w celu skontaktowania się z rodzicami (opiekunami
                prawnymi) dziecka oraz pozostaje z dzieckiem w przedszkolu przez jedną godzinę.

            9. Po upływie tego czasu nauczyciel zwraca się o pomoc do policji w celu nawiązania
                kontaktu z rodzicami.

            10. Dzieci powinny być przyprowadzane do przedszkola od godz. 6.30 do 8.30.

            11. Nauczyciel może odmówić przyjęcia dziecka, u którego występują widoczne objawy
                  chorobowe; nauczyciel może odstąpić od tej decyzji, o ile rodzice (prawni
                  opiekunowie) przedłożą zaświadczenie lekarskie stwierdzające, że dziecko jest
                  zdrowe i może uczęszczać do przedszkola.

            12. Osoba przyprowadzająca dziecko do przedszkola powinna w szatni przygotować je
                  do pobytu w placówce, a następnie przekazać je pracownikowi przedszkola. Od tego
                  momentu przedszkole ponosi odpowiedzialność za bezpieczeństwo dziecka.

            13. Osoba odbierająca dziecko powinna stawić się w sali zajęć, do której przypisane jest
                  dziecko, lub w której przebywa dana grupa. Pracownik przedszkola przekazuje wtedy
                  dziecko tej osobie. Od tego momentu osoba odbierająca dziecko odpowiada za jego
                  bezpieczeństwa.

           14. Niedopuszczalne jest pozostawienie dziecka samego w szatni (zarówno przy
                 odprowadzaniu, jak i odbieraniu).

 

VII.  Zasady rekrutacji do przedszkola.

 

§ 15

            1. Przedszkole prowadzi rekrutację dzieci do przedszkola na zasadzie powszechnej
                dostępności.

            2. Podstawą przyjęcia dziecka do Przedszkola jest Karta zgłoszeniowa, złożona do
                dyrektora w terminie od 01 do 31 marca danego roku.

            3. W przypadku zgłoszenia większej liczby dzieci niż limit miejsc, dyrektor powołuje
                komisję rekrutacyjną, która na pierwszym etapie postępowania rekrutacyjnego
                rozpatruje karty zgłoszeń i dokonuje naboru zgodnie z przepisami prawa wg
               Regulaminu rekrutacji dzieci do przedszkola, z uwzględnieniem pierwszeństwa:
                - wielodzietność rodziny kandydata (rodzina wychowująca troje i więcej dzieci);
                - niepełnosprawność kandydata;
                - niepełnosprawność jednego z rodziców kandydata;
                - niepełnosprawność obojga rodziców kandydata;
                - niepełnosprawność rodzeństwa kandydata;
                - samotne wychowywanie kandydata w rodzinie (wychowywanie dziecka przez pannę,
                   kawalera, wdowę, wdowca, osobę pozostającą w separacji orzeczonej prawomocnym
                   wyrokiem sądu, osobę rozwiedzioną, chyba że osoba ta wychowuje wspólnie co
                   najmniej jedno dziecko z jego rodzicem);
                - objęcie kandydata pieczą rodziny zastępczej.
              Powyższe kryteria mają jednakową wartość.

 W przypadku równorzędnych wyników uzyskanych na pierwszym etapie  postępowania
  rekrutacyjnego lub jeżeli po zakończeniu tego etapu przedszkole nadal dysponuje wolnymi miejscami, na drugim etapie postępowania rekrutacyjnego są brane pod uwagę kryteria określone przez organ prowadzący, z uwzględnieniem zapewnienia jak najpełniejszej realizacji potrzeb dziecka i jego rodziny. Organ prowadzący określa nie więcej niż 6 kryteriów,  oraz przyznaje każdemu kryterium określoną liczbę punktów, przy czym każde kryterium może mieć różną wartość.

            4. W skład komisji rekrutacyjnej wchodzi dyrektor, zastępca dyrektora ds przedszkola,
                przedstawiciel Rady Pedagogicznej, przedstawiciel Rady Rodziców oraz
                przedstawiciel organu prowadzącego. Przewodniczącym jest dyrektor. Decyzje
                komisji są protokołowane.

            5. Komisja rekrutacyjna prowadzi stosowną dokumentację swojej działalności.

            6. Komisja rekrutacyjna podaje do publicznej wiadomości poprzez wywieszenie na
                tablicy ogłoszeń przedszkola imiennej listy dzieci przyjętych do przedszkola, nie
                przyjętych oraz listę rezerwową.

            7. Dzieci niepełnosprawne oraz niedostosowane społecznie mogą być przyjęte do
                przedszkola po przedłożeniu orzeczenia o potrzebie kształcenia specjalnego,
                z uwzględnieniem możliwości i warunków przedszkola.

            8. Do przedszkola uczęszczają dzieci w wieku od 3 do osiągnięcia gotowości
                szkolnej. W przypadku, gdy w grupie najmłodszych dzieci pozostają wolne miejsca
                dyrektor może  postanowić o przyjęciu do przedszkola dziecka, które ukończyło
                2,5 roku. 

            9. W przypadku gdy w przedszkolu są wolne miejsca. dyrektor przedszkola przyjmuje
                dzieci do przedszkola w ciągu całego roku.

            10. Dyrektor w porozumieniu z Radą Pedagogiczną może w roku szkolnym skreślić
                  z listy dziecko nie objęte obowiązkiem szkolnym, w przypadku:

                 1) zalegania z odpłatnością za przedszkole, za okres co najmniej 1 miesiąca, po
                     uprzednim pisemnym powiadomieniu rodziców;

                 2) nieusprawiedliwieniu nieobecności dziecka trwającej ponad 1 miesiąc;

                 3) gdy stan zdrowia lub zbytnia agresywność dziecka zagraża życiu, zdrowiu
                     i bezpieczeństwu innych dzieci;

                 4) nie przestrzegania przez rodziców postanowień niniejszego statutu.

            11. Dzieci zamieszkałe na terenie innych gmin mogą korzystać z przedszkola w miarę
                  wolnych miejsc.

 

 

VIII Zasady odpłatności za przedszkole.

 

§ 16

            1. Świadczenia udzielane przez przedszkole są nieodpłatne w zakresie realizacji
                podstawy programowej wychowania przedszkolnego, określonej przez Ministra
                Edukacji Narodowej.

            2. Opłaty za zajęcia przekraczające podstawę programową ustala Rada Gminy.   

            3. Koszty wyżywienia dziecka ustala dyrektor w porozumieniu z organem prowadzącym.

    

   

IX Wychowankowie przedszkola.

 

§ 17

            1. Dziecko w przedszkolu zachowuje wszystkie prawa wynikające z Konwencji Praw
                Dziecka, a w szczególności przysługuje mu prawo do:
                1) właściwie zorganizowanego procesu opiekuńczo – wychowawczego
                    i dydaktycznego zgodnie z zasadami higieny pracy umysłowej;

                2) szacunku dla wszystkich jego potrzeb, życzliwego i podmiotowego traktowania;

                3) ochrony przed wszelkimi formami wyrażania przemocy fizycznej bądź psychicznej;

                4) poszanowania jego godności osobistej;

                5) opieki i ochrony;

                6) akceptacji jego osoby.

 

X Rodzice

 

§ 18

            1. Do podstawowych obowiązków rodzica (opiekuna prawnego) należy:

                1) przestrzeganie zasad niniejszego statutu;

                2) zaopatrzenie dziecka w niezbędne przedmioty, przybory i pomoce;

                3) respektowanie uchwał Rady Pedagogicznej;

                4) przyprowadzanie i odbieranie dziecka z przedszkola przez rodzica (opiekuna
                    prawnego ) lub upoważnioną osobę (osoba pełnoletnia) zapewniającą dziecku pełne
                    bezpieczeństwo w ustalonych przez przedszkole godzinach;

               5) terminowe uiszczenie odpłatności za pobyt dziecka w przedszkolu;

               6) informowanie o przyczynach nieobecności dziecka w przedszkolu, niezwłoczne
                   zawiadamianie o zatruciach pokarmowych i chorobach zakaźnych.

            2. Rodzice i nauczyciele zobowiązani są do współdziałania ze sobą w celu skutecznego
                oddziaływania wychowawczego na dziecko i określenia drogi jego indywidualnego
                rozwoju.

            3. Rodzice mają prawo do :

                1) zapoznania się z programem oraz zadaniami wynikającymi z programu rozwoju
                    przedszkola i planów pracy w danym oddziale;

                2) pozyskiwania na bieżąco informacji na temat swojego dziecka, jego zachowania
                    i rozwoju;

                3) uzyskania porad i wskazówek od nauczycieli w rozpoznawaniu przyczyn trudności
                    wychowawczych oraz doborze metod udzielania dziecku pomocy;

                4) wyrażania i przekazywania nauczycielowi oraz dyrektorowi wniosków z obserwacji
                    pracy placówki;

                5) wyrażania i przekazywania opinii na temat pracy przedszkola za pośrednictwem
                     Rady Rodziców, organowi nadzoru pedagogicznego i organowi prowadzącemu.

 

§  19

            1.  Rodzice za szczególnie zaangażowanie we wspieraniu pracy przedszkola mogą
                 otrzymywać na zakończenie roku szkolnego podziękowanie w postaci listu
                pochwalnego lub dyplomu uznania.

 

§ 20

            1. Spotkania z rodzicami w celu wymiany informacji i dyskusji na tematy wychowawcze
                organizowane są w przedszkolu co najmniej 2 razy w roku szkolnym. Spotkania mogą
                być również organizowane na wniosek rodziców.

 

 

 

§ 21

            1. Formy współpracy z rodzicami:

                1) zebrania grupowe i ogólne;

                2) konsultacje i rozmowy indywidualne z dyrektorem i nauczycielami;
                3) organizacja uroczystości, imprez grupowych i ogólnoprzedszkolnych;
                4) współtworzenie, modyfikowanie oraz realizowanie zadań wynikających z Koncepcji
                     pracy przedszkola.

 

XI Nauczyciele i inni pracownicy przedszkola.

 

§ 22

            1. W przedszkolu zatrudnieni są nauczyciele z kwalifikacjami do pracy z dziećmi
                 w wieku przedszkolnym.

            2. Nauczyciele przedszkola prowadzą pracę wychowawczo – dydaktyczną i opiekuńczą
                 zgodnie z obowiązującymi programami nauczania, odpowiadają za jakość i wyniki tej
                 pracy.

            3. Nauczyciel przedszkola szanuje godność dziecka i respektuje jego prawa.

            4. Do zakresu zadań nauczycieli należy w szczególności :

                1) odpowiedzialność za bezpieczeństwo i zdrowie powierzonych jego opiece dzieci;

                2) współpraca z rodzicami w sprawach wychowania i nauczania;

                3) planowanie i prowadzenie pracy wychowawczo – dydaktycznej w oparciu o zestaw
                    programów wychowania przedszkolnego oraz odpowiedzialność za jej jakość;

                4) prowadzenie obserwacji pedagogicznych mających na celu poznanie i     
                    zabezpieczania potrzeb rozwojowych dziecka;

                5) współpraca ze specjalistami w zakresie udzielania dzieciom pomocy
                     psychologiczno – pedagogicznej, zdrowotnej i innej;

                6) planowanie własnego rozwoju zawodowego, systematyczne podnoszenie  
                     kwalifikacji przez aktywne uczestnictwo w rożnych formach doskonalenia
                     zawodowego;

                7) dbałość o warsztat pracy przez gromadzenie pomocy naukowych oraz troska
                    o estetykę pomieszczeń;

                8) podejmowanie starań w celu eliminowania przyczyn niepowodzeń dzieci;

                9) prowadzenie dokumentacji przebiegu nauczania, działalności wychowawczej
                    i opiekuńczej zgodnie z obowiązującymi przepisami;

              10) realizacja zaleceń dyrektora;

              11) czynny udział w posiedzeniach Rady Pedagogicznej, realizacja jej uchwał
                       i postanowień;

                12) inicjowanie i organizowanie imprez o charakterze dydaktycznym,
                      wychowawczym, kulturalnym lub rekreacyjno – sportowym;

                13) realizacja innych zadań zleconych przez dyrektora, wynikających z przepisów
                      szczególnych i bieżącej działalności placówki.

 

§ 23

             1. Nauczyciel otacza indywidualną opieką każdego ze swoich wychowanków
                 i  utrzymuje kontakt z rodzicami w celu:

                 1) poznania i ustalenia potrzeb rozwojowych dzieci;

                 2) ustalenia form pomocy w działaniach wychowawczych wobec dzieci;

                 3) włączenia ich w działalność przedszkola.

 

§ 24

            1. Nauczyciel ma prawo do wyboru programu wychowania przedszkolnego oraz do
                opracowania własnego programu wychowania przedszkolnego.

            2. Nauczyciel ma prawo do korzystania w swojej pracy z pomocy merytorycznej
                i metodycznej ze strony dyrektora, Rady Pedagogicznej, wyspecjalizowanych
                placówek i instytucji naukowo – oświatowych.

            3. Nauczyciel ma prawo do podnoszenia swojej wiedzy i umiejętności

§ 25

            1. W przedszkolu zatrudnieni mogą być pracownicy obsługi, których podstawowym
                zadaniem jest zapewnienie sprawnego działania przedszkola jako instytucji publicznej,
                utrzymanie obiektu i jego otoczenia w ładzie i czystości.

            2. Szczegółowy zakres obowiązków tych pracowników ustala dyrektor.

            3. Stosunek pracy pracowników obsługi regulują odrębne przepisy.

 

 

XII POSTANOWIENIA KOŃCOWE

§ 26

            1. Zasady prowadzenia gospodarki finansowej określają odrębne przepisy

            2. Odpowiedzialność za gospodarkę finansową przedszkola ponosi dyrektor.

 

§ 27

            1. Przedszkole prowadzi i przechowuje dokumentację zgodnie z odrębnymi przepisami.

 

§ 28

            1. Statut obowiązuje w równym stopniu wszystkich członków społeczności przedszkolnej
                 – dzieci, nauczycieli, rodziców, pracowników obsługi.

            2. Dyrektor umożliwia zainteresowanym zapoznanie się ze statutem.

            3. Statut Przedszkola może być nowelizowany poprzez uchwały Rady Pedagogicznej.

§ 29

            1. W sprawach nie unormowanych Statutem mają zastosowanie obowiązujące przepisy
                prawa, a w szczególności: Ustawa o systemie oświaty, Karta Nauczyciela, akty
                wykonawcze do tych ustaw, Kodeks Pracy, Ustawa o pracownikach samorządowych
                oraz regulaminy wewnętrzne przedszkola.

 

Tryb wprowadzania zmian (nowelizacji) statutu.

§ 30

              1.  Zmiany (nowelizacja)  w statucie mogą być wprowadzane na wniosek:

1) organów szkoły,

2) organu prowadzącego lub organu sprawującego nadzór pedagogiczny w przypadku  zmiany przepisów.

             2. Tryb wprowadzania zmian (nowelizacji)  do statutu jest identyczny jak tryb jego  uchwalania.
             3. O zmianach (nowelizacji) w statucie dyrektor powiadamia organy szkoły, organ prowadzący.
             4. Placówka publikuje tekst jednolity statutu najpóźniej po trzech nowelizacjach w formie  obwieszczenia.